Eğitim Sen: Hedef, sorgulamayan, itaatkâr nesiller

Millî Eğitim Bakanlığının 2024/2025 eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi, 1. 5. ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlanacağı müfredat değişikliğini kabul etmediğini belirten Eğitim Sen İskenderun Şubesi, dün yaptığı yürüyüş ve basın açıklamasında, dini esaslara dayalı toplum modelini temel alan, laiklik ve bilim karşıtı yeni müfredatı reddettiğini ifade etti.  Eğitim Sen İskenderun Şubesi Başkanı Ünsal, "Müfredat taslağı başlığının 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' olarak belirlenmiş olması bu nedenle tesadüf değildir. MEB’in müfredat değişiklikleri ile asıl hedefi düşünmeyen, sorgulamayan, eleştirmeyen, itiraz etmeyen itaatkâr nesiller yetiştirmektir" dedi.

Akın Bodur/İskenderun
Eğitim Sen İskenderun Şubesi, Millî Eğitim Bakanlığının (MEB) hazırladığı müfredatı 'laik ve bilim karşıtı' olarak niteleyip, reddettiklerini açıkladı. Eğitim Sen İskenderun Şubesi Başkanı Mustafa Ünsal, "Yeni müfredat değişiklikleri eğitim kurumları başta olmak üzere, eğitim sisteminde yaşanan dinselleşme kuşatmasının en son ve en tehlikeli aşamasını oluşturmaktadır. MEB’in müfredat değişikliklerinde laik ve bilimsel eğitimİ geri plana itilirken, bütün ders kitaplarında ‘milli ve manevi değerler’ merkeze alınmıştır" dedi.

“Değişiklik açık ve şeffaf yürütülmedi”

Savaş Mahallesi 50. sokak üzerindeki sendika binası önünde dün toplanan Eğitim Sen İskenderun Şubesi üyeleri, Ulucami Caddesi üzerindeki Sağlıklı Yaşam Parkı önüne kadar "Irkçı ,gerici eğitime hayır; Okulda cemaat istemiyoruz; Susma, sustukça sıra sana gelecek" sloganıyla yürüdü. KESK İskenderun Şubeler Platformu ve bazı siyasi parti ve demokratik kitle kuruluşlarının temsilcilerinin de katılla destek verdiği basın açıklamasında konuşan Eğitim Sen İskenderun Şubesi Başkanı Ünsal, "Millî Eğitim Bakanlığı, geçtiğimiz yıllar içinde defalarca değiştirilen, eğitim müfredatında bir kez daha kapsamlı değişiklikler yapmış ve taslak programları yayınlamıştır. 2024/2025 eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi, 1. 5. ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlanacak olan müfredat gibi önemli bir konuda yapılan hazırlıkların eğitim alanında örgütlü sendikalar ve kamuoyundan uzak şekilde gerçekleştirilmiştir. Müfredat hazırlıklarının kimler tarafından yapıldığı ve nasıl geliştirildiği, hangi komisyonların ve kurumların (dernek, vakıf vb) bu komisyonlarda görev aldığı, programı geliştiren bireylerin yetkinlikleri ve uzmanlık alanlarının ne olduğu kamuoyu ile açık olarak paylaşılmamıştır. Müfredat değişiklik sürecinin kamuoyuna açık ve şeffaf şekilde yürütülmemiş olması yeni müfredata yönelik tepkilerin haklılığını ortaya koymaktadır. Normal koşullarda müfredat değişikliklerinin içeriğinin ne olacağı, nasıl bir değişiklik önerildiğinin bütün yönleriyle, bilim insanları, eğitim bilimciler ve eğitim sendikalarının görüşleri alınarak, çeşitli yönleriyle tartışılarak belirlenmesi gerekir. Ancak MEB, ülkenin bugünü ve geleceğini yakından ilgilendiren böylesine önemli bir konuda ‘yangından mal kaçırır gibi’ hareket etmiştir" dile konuştu.

Hazırlığı 10 yıl, değerlendirmesi 1 hafta 

Ünsal, "Hazırlıklarının 10 yıl sürdüğü açıklanan müfredat değişiklikleri için sadece bir hafta değerlendirme süresi belirlenmiş, eleştiri ve öneriler dikkate alınmadan değişiklikler onaylanmıştır" değerlendirmesinde bulundu.

Laik ve bilimsel eğitim geri plana itiliyor

"Laik bilimsel demokratik eğitim; Kurtuluş yok tek başına ya hep beraber ya hiçbirimiz" sloganları arasında konuşan Ünsal, şunları söyledi: "MEB’in ÇEDES ve benzeri projeler üzerinden eğitim sistemi içine faaliyet alanı açtığı Diyanet İşleri Başkanlığı’nın yanı sıra iktidarla iç içe olan dini vakıf ve cemaatler tarafından okullar, yurtlar, kurslar vb kurumlar tıpkı bir örümcek ağı gibi çepeçevre kuşatılmış durumdadır. Yeni müfredat değişiklikleri eğitim kurumları başta olmak üzere, eğitim sisteminde yaşanan dinselleşme kuşatmasının en son ve en tehlikeli aşamasını oluşturmaktadır. MEB’in müfredat değişikliklerinde laik ve bilimsel eğitimİ geri plana itilirken, bütün ders kitaplarında ‘milli ve manevi değerler’ merkeze alınmıştır. MEB’in öncelikli hedefi eğitimin bilimsel esaslara dayanmasından çok, iktidarın siyasal ideolojisinin eğitim müfredatı ve ders kitapları üzerinden açık ve gizli olarak öğrencilere aktarılmasıdır. Müfredat taslağı başlığının 'Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli' olarak belirlenmiş olması bu nedenle tesadüf değildir. 
MEB’in müfredat değişiklikleri ile asıl hedefi düşünmeyen, sorgulamayan, eleştirmeyen, itiraz etmeyen itaatkâr nesiller yetiştirmektir. Bunun için öğretim programlarında Cumhuriyet değerleri, bilimsel eğitim ile ilgili olan pek çok nokta özenle ‘sadeleştirme’ ya da ‘ayıklamaya’ tabi tutulmuş rejiminin siyasal ve ideolojik hedefleri eğitim müfredatına yerleştirilmiştir. Eğitim müfredatında yapıldığı söylenen ‘sadeleştirme’ ile doğrudan bilim, tarih, felsefe ve sanat derslerinin hedef alınmıştır. Bazı derslerde ünite ve kazanım sayıları azaltılmış, 12 Eylül darbecilerinin ‘tek ırk, tek din, tek mezhep’ anlayışı üzerinden değişiklikler yapılmıştır."

“Siyasal bir nitelik de taşımaktadır”

Eğitim Sen şube başkanı Ünsal, "Eğitim sistemi açısından öğrencilere verilecek bilginin belirlenmesi, seçilmesi, müfredat ve ders kitapları üzerinden öğrencilere aktarılması süreci pedagojik olduğu kadar, siyasal bir nitelik de taşımaktadır. Bu durumun somut bir sonucu olarak yeni eğitim müfredatı, farklı yaş gruplarındaki çocuk ve gençlerin gerçek ihtiyaçlarından çok, iktidarın siyasal çizgisine paralel şekilde hazırlanmıştır. Bu durum, yapılan değişikliklerin başta eğitim alanı başta olmak üzere, toplumun farklı kesimleri tarafından haklı olarak tepkiyle karşılanmasına neden olmaktadır. Bireycilikle, dini-milli değerler ve rekabet ile yoğrulmuş, bilimsel, sanatsal, estetik yönden zayıf, büyük ölçüde dini kural ve referanslara dayanan bir dilin kullanıldığı bir eğitim müfredatının çocuklarımıza/öğrencilerimize verebileceği hiçbir şey yoktur" dedi.

Eğitim ve bilim emekçileri başta olmak üzere, kamuoyu ile birlikte bilime ve laik eğitime açıkça meydan okumak anlamına geldiğini ifade ettiği müfredat değişikliklerine karşı birlikte mücadeleyi sürdüreceklerini anlatan Eğitim Sen İskenderun Şubesi Başkanı Ünsal, açıklamasına şu şekilde devam etti: "Eğitim müfredatı, öğrencilere yaşamı bir bütün olarak kavramayı hedefleyen, çocuk ve gençlerin çok yönlü gelişimlerine hizmet edecek öğrenme yaşantılarını içeren demokratik, laik ve bilimsel bir içerikte olmalıdır. Eğitim Sen olarak eğitim müfredatı olmaktan çok uzak olan ve siyasi iktidarın yaratmaya çalıştığı dini esaslara dayalı toplum modelini temel alan, laiklik ve bilim karşıtı yeni müfredatı reddediyoruz."