Öğrencilere ´ara tatil´ uygulaması

Antakya/SES

 MEB Bakanının kurguladığı ve açıkladığı içerik hoş görünüyor ama pratikte ne kadar sahaya yansıyacak görmek lazım. Tabi bu tatiller ile ilgili kamuoyunun bazı kesimlerinin öğretmenlere yönelik yanlış yargısı var. Bu tatil öğretmenlere değil, öğrencilere verilmiştir. Öğretmenler performanslarını kesintisiz devam ettireceklerdir' görüşünü kaydetti. Eğitimin en büyük sorununun öğretmen açığı olduğunu belirten Solğun, yazılı açıklamasında şunlara yer verdi: 'Milli eğitime büyük yatırımlar yapabilirsiniz, hatta koca koca binaları en son teknoloji ile donatabilirsiniz ama sınıfta öğretmen yoksa, o yatırımların bir anlamı kalmıyor. Zira eğitimin taşıyıcı kolonu öğretmendir.'

Geçen yıl 83.783 ücretli öğretmen eğitim verdi
Sendikasının araştırmasına göre geçen eğitim-öğretim yılında 74 ilde 83 bin 783 ücretli öğretmen çalıştırıldığını ifade eden Solğun, açıklamasını şöyle sürdürdü: 'Ücretli öğretmen görevlendirmesi, öğretmen olmadığı durumlarda dersler boş geçmesin diye ilçe milli eğitim müdürlerinin ek ders ücreti karşılığı vekil öğretmen görevlendirmesi demektir. Üstelik ücretli öğretmenlerin tamamı eğitim fakültesi mezunu da değildir. 83 bin 783 ücretli öğretmenin 10 bin 500´ü iki yıllık yüksekokul mezunudur. Aynı araştırmada norm kadro açığı da tespit edildi ve buna göre 66 ilde norm kadro açığı 110 bin 721´dir. 81 ilin tamamı düşünülürse norm kadro ihtiyacının 200 bine dayandığı görülecektir. Milli Eğitim Bakanı da açığımızın 97 bin olduğunu söylemiştir. Bu rakam eksik de olsa sendikamızın araştırmasını doğrular niteliktedir. Bakan, yaptığı açıklamada 700 bine yakın atama bekleyen öğretmen olduğunu bildirmiş ve öğretmen eksiğimizin ücretli öğretmenle gidermeye çalıştıklarını söylemiştir. 60 bin öğretmen daha iş başı yapsın, dedik ama ne yazık ki bu talebimize kulak verilmedi. Herkes bilmelidir ki; 60 bin ilave öğretmen ataması talebimizden vazgeçmeyeceğiz. Yapılması gereken, MEB ile YÖK´ün önümüzdeki yıllar için öngörülen öğretmen ihtiyacını tespit ederek kontenjanları belirlemesidir. Sözleşmeli öğretmenliğe karşıyız. Öğretmenlerin sadece kadrolu olarak istihdam edilmesini istiyoruz. 657 sayılı DMK´nın 4/B maddesi, devletin geçici ve süreli işlerinin gördürülmesi amacıyla personel ihtiyacını gidermek için ihdas edilmiştir. Bu maddenin adeta asal istihdam olarak kullanılır hale geldi. Hükümet sözleşmeli öğretmenlere eş durumundan tayin hakkı vermemekle de anayasayı ihlal ediyor. Aile dramları yaşanıyor, boşanmalar artıyor. Tüm sözleşmeliler kadroya alınmalı ve bu mağduriyetler giderilmeli. Elverişsiz bölgelerde istikrarı sağlamanın yolu öğretmenleri teşvik etmektir. Sorun, Zorunlu Hizmet Tazminatı ile çözülebilecektir.'