Öğretmenler, meslek kanunu istedi

Akın Bodur/İskenderun
 Yanık, 'Kapalı kapılar arkasında süreç yürütülmesini kabul etmiyoruz. Meslek Kanunu biran önce paydaşlar ve kamuoyu ile paylaşılması noktasında bakanlıktan bir an önce adım atılmasını bekliyoruz' dedi.
İskenderun´da Ulucami Caddesi üzerindeki Sağlıklı Yaşam parkı önünde dün basın açıklaması yapan Türk Eğitim Sen Hatay 2 Nolu Şube Başkanı Yanık, 'Eğitim çalışanları 23 Ekim 2018 tarihinden beri beklemektedir. Söz verildiği halde üç yılı aşkındır Öğretmenlik Meslek Kanunu ile ilgili somut bir adım atılmamış olması kabul edilemez bir durumdur. Bu durum, Türkiye Cumhuriyeti Devleti´nin ciddiyetiyle bağdaşmamaktadır.Bundan dolayı bu konuda daha fazla gecikme yaşatılmamalı ve 2022 bütçe görüşmelerinin tamamlanmasıyla birlikte meslek kanunu TBMM gündemine getirilmeli ve derhal yasalaşmalıdır. Bu konuda TBMM´deki tüm partilerin katkısını beklediğimizi ifade ediyoruz' dedi.

'Öğretmen Meslek Kanunu çıkarılsın; Kümülatif Ali´ye, gerçek zam memura verilsin; Söz değil, icraat istiyoruz; Ek zam hakkımız, söke söke alırız' dövizlerinin taşındığı alanda konuşan Yanık, meslek kanununda olmasını talep edip, konuları sıraladığı konularda şunlara da yer verdi: 'Öğretmenler kadrolu, sözleşmeli, ücretli olarak üç modelle istihdam edilmektedir. Aynı işi yapan öğretmenlerin farklı statüde istihdamı hem eğitimimize vurulan bir darbedir hem de öğretmenlik mesleğinin geleceğini zedelemektedir. Bu noktada eğitim-öğretim hizmetlerinde tek istihdam modeli kadrolu öğretmen olmalıdır, öğretmenlerimiz öğretmen odalarında bölük pörçük edilmemelidir. Öğretmen atamaları KPSS puan üstünlüğüne göre, mülakat yapılmadan gerçekleştirilmelidir. Kariyer basamakları; 10 yıl öğretmenlik yapan ´uzman öğretmen´, 20 yıl öğretmenlik yapan ´başöğretmen´ olarak düzenlenmeli ve kesinlikle sınavsız olmalıdır. Çünkü öğretmenlik sadece ´bilme´ değil, ´bildiğini aktarma´ mesleğidir ve bundan dolayı kariyer basamaklarında tek ölçüt, tecrübe yani hizmet yılı olmalıdır. Bu sürelere adaylık dönemi, askerlik süreleri, dershane ve özel okullarda geçirilen süreler dahil edilmelidir. Eğitim kurumlarına müdür ve müdür yardımcısı olarak atanacaklar sadece yazılı sınavla belirlenmelidir. Yazılı sınavla idareci olup, önceki yıllarda görevi bırakan idarecilere de tekraren hak verilmelidir. Yazılı sınav kazanarak atanmış olmak şartıyla atanmış olan okul müdürleri, eğitim öğretim hizmetleri sınıfında kalmak kaydıyla kadrolu olarak görev yapmalıdır. Okul idarecilerinin de öğretmenlerde olduğu gibi idareci olarak, iller arası tayin istemelerinin sağlanması için düzenlemeler yapılmalıdır. Başarı, üstün başarı belgeleri objektif kriterler belirlenerek uygulamaya geçmelidir. Mevcut ek ders saat ücretleri eğitim hizmetlerinin onuruna yakışır düzeyde değildir. Ek ders ücretleri yüzde 100 artırılarak öğretmelerin rahat bir nefes almaları sağlanmalıdır. Bu oran Destekleme ve Yetiştirme Kurs ücretlerine de aynı oranda yansıtılmalıdır. Eğitim çalışanlarının vergi dilimi yüzde 15´te sabitlenmelidir. Müdür, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı olarak görev yapanların aylık karşılığı ve isteğe bağlı ek ders ücreti karşılığında derse girme zorunluluğu kaldırılmalıdır. Öğretmenlerin aylık karşılığı ders saati 15 saat olmalıdır. 657 sayılı DMK´nın öğretmenleri de ilgilendiren bütün hükümleri bu kanun içerisinde yer almalı, öğretmenlerin her türlü istihdam, özlük, ödeme, disiplin, terfi, izin, atama iş ve işlemleri Meslek Kanunu içinde yer almalıdır. Eğitim Fakültelerinin kontenjanları MEB tarafından belirlenmesi, belirlenen kontenjanlardan mezun olanların MEB tarafından istihdam zorunluluğu kanun kapsamında yer almalıdır. Anadolu Öğretmen Liselerinin tekrar açılması için düzenleme yapılmalıdır. Öğretmenliğe atananların AKS (Adaylık Kaldırma Sınavı) tabi tutulmaması için düzenleme yapılmalıdır. AKS kaldırılmalıdır. İl ve ilçe milli eğitim müdürleri, yardımcıları ve şube müdürlerinin seçilmesi, yer değiştirmesi ve atanma usulleri ve illerdeki görev süreleri kanunla düzenlenmelidir. 3600 ek gösterge konusu mutlaka Meslek Kanunu ile düzenlenmelidir.'
Öğretmenlik Meslek Kanunu ile öğretmenlik mesleğinin muhatap olduğu mevzuat parçalı olmaktan kurtarılmasını ümit ettiklerini belirten Yavuz, 'Mesleğin statüsü sağlam ve yasal bir zemine kavuşturacak, öğretmenlik mesleğinin saygınlığını artıracak tedbir ve düzenlemeleri hayata geçirecek olan Öğretmenlik Meslek Kanunu´nu destekliyoruz. Ancak, mevcut hak ve kazanımlarımızı riske atacak gelişmelere karşı da gereken her türlü hukuki ve demokratik hakkımız kullanacağımızdan kimsenin şüphesi olmasın' dedi. Yavuz, kamu çalışanlarının bir yıldaki kayıpların telafisi için en az 1.000 lira seyyanen zam yapılmasını, yüzde 3 refah payının maaşlarına eklenmesini istediklerini de belirtti.
Kamuoyuna saygıyla duyurulur.