Mustafa Kemal Atatürk´e Millet Mektepleri Başöğretmenliği unvanının verildiği tarih olan 24 Kasım, Öğretmenler Günü olarak çeşitli etkinliklerle kutlandı.
Antakya/SES
Öğretmenler Günü nedeniyle Bahçeşehir Kolejindeki kutlamaya Hatay Valisi Rahmi Doğan, Hatay Büyükşehir Belediye Başkanı Lütfü Savaş, Hatay Vali Yardımcısı Aydın Tetikoğlu, Antakya Kaymakamı Orhan Mardinli, Defne Kaymakamı Nevzat Şengök, İl Jandarma Komutanı Albay Uğur Ertekin, Hatay İl Milli Eğitim Müdürü Kemal Karahan, İl Müftüvekili M. Emin Okuyucu da katıldı.
Mesleğe yeni başlayan öğretmenler ve emekli öğretmenler adına birer öğretmenin de konuşma yaptığı etkinlikte konuşan Hatay İl Milli Eğitim Müdürü Karahan, 'Hatay´da 26.998 öğretmenile, 411.136 öğrenciye hizmet vermekteyiz. Okulların 1.178´i resmi olup burada 22.289 öğretmen mevcut.167 özel okulurda ise 4.709 öğretmenle görev yapıyor. İldeki derslik sayısı 13.042. Yapımı süren 173 okul inşaatındaki 2.245 dersliğimiz bittiğinde ikili eğitim yapan 215 okulun büyük bir bölümü normal eğitime geçecek. Eğitim imkanlarımızı iyileştirme çalışmalarımız bittiğinde ilin eğitim başarısını öğretmenlerle daha yukarılara taşıyacağız. Ortaokullarda İngilizce eğitim ağırlıklı okuyan öğrenci sayısı 10.250 olup bu alanda Türkiye birincisiyiz. Bakanlığın en önemli projelerden olan Fatih Projesinin içeriğini oluşturan ´eba´ kullanımında Türkiye ikinciiği ödülümüz var' diye konuştu.
Vali Doğan: Kalkınmanın temel şartı eğitimdir
Hatay Valisi Doğan da şunları söyledi: 'Eğitim, tüm insanlık için olduğu gibi bizim ülkemiz için de hayati önem taşıyan bir konu. Bunun birçok nedeni olsa da belki de en önemli sebep hemen tüm sorunların kökeninde eğitimin olmasıdır. Kalkınmanın temel şartı eğitimdir. Eğitim sorunlarını çözen uluslar; bilim, teknoloji, kültür ve sanat alanlarında ilerlemiş, sosyo-ekonomik açıdan da kalkınmıştır. Eğitime gereken önemi vermeyen uluslar ise gerilemeye mahkûmdur. Türkiye genç nüfusa sahip bir ülke olarak elindeki bu önemli potansiyeli iyi değerlendirmek zorundadır. Bunun için de en büyük zenginliği olan insan kaynağını iyi bir eğitimle işleyerek geleceğe hazırlanmalıdır. Devletimiz de bu gerçeğin ışığında son yıllarda eğitim konusunda adeta bir seferberlik ilan etmiş ve eğitim yatırımlarına öncelik vermiştir. Devletimiz eğitim-öğretimin binaya, araç-gerece, teknolojiye olan ve sürekli artan ihtiyacını karşılama gayreti içindedir. Bütün bu unsurlar içinde asıl öge, tüm bu enstrümanları kullanarak yeni nesillere şekil veren öğretmenlerdir. Bilgi güçtür. Tarihe bakıldığında açıkça görülecektir ki her dönemde, bilgiyi kullananlar, bilgiye ve bilgili insana değer verenler söz sahibi olmuşlardır. Başkalarının bilmediklerini bilmek büyük avantajlar, üstünlükler sağlamıştır. Bu durum günümüz için de geçerlidir. Bizler de, bu yüzden her yıl, millet mekteplerinin açıldığı ve Gazi Mustafa Kemal Atatürk´e Başöğretmenlik ünvanının verildiği tarih olan 24 Kasım 1928´i, bize bilmediklerimizi öğreten öğretmenlere adıyoruz.'
'Öğretmenlik sadece bilgi aktarma işi değil'
Vali doğan, konuşmasını şöyle sürdürdü: 'Öğretmenlik sadece bilgi aktarma işi değildir. Günümüzde bilgiye ulaşmanın birçok yolu olsa da öğretmenliğin değeri azalmamıştır. Çünkü öğretmen, bilgi deryasını, her öğrencisine dökmeden, taşırmadan, ziyan etmeden aktarır. Sadece bilgi değil, aynı zamanda irfan kaynağıdır. Tam da bu yüzden öğretmene duyulan ihtiyaç hiçbir zaman bitmeyecektir. Gelişen bilişim teknolojileriyle birlikte, hayatın her alanına girdiği gibi, eğitim hayatımıza da giren internet ve bilgisayarlar, öğretmenin yerini tutamayacaktır. ´Bilgisayarlar, teorik olarak olsa dahi, asla şiir yazamayacaktır´ der, Bosna´nın bilge kralı merhum Aliya İzzetbegoviç. Öğretmenin muhabbetini, gözlerindeki sevgiyi, öğrencilerine vereceği feyzi başka hiçbir şey veremez. Öğretmen anlattıklarıyla olduğu kadar örnek oluşuyla da önemlidir. Öğretmenlik peygamber mesleğidir. Bizler, ilk emri ´oku´ olan, ´hiç bilenle bilmeyen bir olur mu?´ (zümer/9) diyen bir dinin mensuplarıyız. İlim öğrenmeyi ve öğretmeyi her fırsatta teşvik eden bir peygamberimiz var. ´Bana bir harf öğretenin kölesi olurum´ diyen Hz. Ali´miz var. İnancımızın da bir emridir bilmek ve öğrenmek. Çünkü insan, bildiği kadardır. İnsan bildikçe, âdem olur. Bizim kültürümüzde de ilme, irfana ve dönemin öğretmenleri olan âlimlere derin bir saygı ve muhabbet vardır. Zamanının büyük bir bilim adamı ve öğretmeni olan Akşemsettin´in yetiştirdiği Mehmetlerden biri Fatih olur. Hikâyeyi bilirsiniz; fetihten sonra şehre girerken onları karşılayan halk, Akşemsettin´i padişah sanarak ona çiçekler uzatır. Akşemsettin, ´Hünkâr ben değilim´ diyerek Fatih Sultan Mehmet´i gösterir. Fatih ise ´Padişah benim ama o benim hocamdır. Çiçekler ona layıktır´ der. Âlimin atının ayağından sıçrayan çamuru bile şeref vesilesi sayan padişahların torunlarıyız. Başöğretmen Mustafa Kemal Atatürk, Cumhuriyeti koruyacak ve yaşatacak; fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür nesilleri yetiştirme görevini, öğretmenlere vermiştir. Bu kadirşinaslık ve öğretmene hürmet, Türk milletinin damarlarında taşıdığı genetik bir mirastır. Bitmeyen gayretleriyle, sonsuz sabırlarıyla nesiller inşa etmelerine rağmen gösterdikleri tevazuuyla da insanlığa yol gösteren öğretmenlerimizin çalışmaları her türlü takdirin üstündedir. Eşref-i mahlûkat olan insanın bu makama layık bir hayat sürmesinde büyük pay sahibi olan öğretmenlerimiz toplumlara, insanlığa ışık tutan kılavuzlarımızdır. Elbette emeklerine maddi bir değer biçilemeyecek öğretmenlerimizin haklarını hiçbir surette ödeyemeyiz. Ancak bir gün vesilesiyle de olsa onları hatırlamak, ziyaret etmek, anmak eminim ki kendilerini mutlu edecektir.'
Hatay Valiliğinden yapılan açıklamaya göre, Antakya Şehit Ahmet Benli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencisinin şiir okuduğu törende, mesleğe yeni başlayan öğretmenler and içti, 24 Kasım Öğretmenler Günü nedeniyle düzenlenen şiir, resim ve kompozisyon yarışmasında dereceye giren öğrencilere ödülleri; emekli öğretmenlere de hizmet şeref belgeleri verildi. Vali Doğan ve beraberindekiler, robotik kodlama ve bilim laboratuvarlarının açılışını yaptı, drone eğitimi ve yazılım laboratuvarlarını gezip,e öğrencilerin çalışmalarını da inceledi
9147,32%1,28
34,54% 0,24
36,46% 0,34
2961,34% 0,90
4965,45% 0,74